為積極應(yīng)對疫情防控常態(tài)化背景下可能出現(xiàn)的師生心理困擾，進(jìn)一步優(yōu)化校園心理健康服務(wù)體系，我校心理健康教育中心于近日組織召開了疫情防控期間心理健康工作專題會議。中心全體專兼職心理咨詢師、各學(xué)院心理輔導(dǎo)員及相關(guān)工作人員參加了本次會議。

會議首先回顧并了前一階段學(xué)校心理健康教育工作的開展情況，特別是在疫情反復(fù)期間，中心通過線上講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個體咨詢等多種形式，為師生提供了及時有效的心理支持，有效緩解了因疫情帶來的焦慮、孤獨(dú)等情緒問題，維護(hù)了校園的心理安全與穩(wěn)定。

會議重點(diǎn)圍繞當(dāng)前疫情防控形勢下的心理健康工作新挑戰(zhàn)與新任務(wù)進(jìn)行了深入研討。與會人員一致認(rèn)為，持續(xù)關(guān)注師生的心理動態(tài)，尤其是因隔離觀察、線上教學(xué)、社交受限等因素可能引發(fā)的適應(yīng)性問題至關(guān)重要。會議明確了下一階段的工作重點(diǎn)：

一、 強(qiáng)化預(yù)防與預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)生心理狀態(tài)的常態(tài)化摸排，特別是對重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的跟蹤與關(guān)懷，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

二、 拓展多元化服務(wù)平臺。在保障傳統(tǒng)面對面咨詢安全的前提下，繼續(xù)優(yōu)化和推廣網(wǎng)絡(luò)視頻咨詢、心理熱線、電子郵件咨詢等線上服務(wù)渠道，確保心理支持“不斷線”。

三、 深化宣傳教育與活動引領(lǐng)。策劃開展以“積極心態(tài)、科學(xué)防疫”為主題的系列心理健康教育活動，通過公眾號推文、線上工作坊、心理知識競賽等形式，普及心理健康知識，提升師生心理調(diào)適能力與抗壓韌性。

四、 加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍協(xié)同與培訓(xùn)。定期組織專兼職心理咨詢師及輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與案例督導(dǎo)，提升團(tuán)隊(duì)在危機(jī)干預(yù)、特殊情境咨詢等方面的專業(yè)能力，確保服務(wù)質(zhì)量。

會議強(qiáng)調(diào)，心理健康教育工作是學(xué)校立德樹人和維護(hù)校園安全穩(wěn)定的重要組成部分。在疫情防控的特殊時期，中心全體人員需進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以更加主動、細(xì)致、專業(yè)的服務(wù)，筑牢師生心理健康的“防護(hù)墻”，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)的心理保障。

本次會議的召開，為我校下一階段科學(xué)、有序、高效地開展疫情防控背景下的心理健康教育工作統(tǒng)一了思想，明確了方向，凝聚了力量。中心將持續(xù)關(guān)注師生需求，動態(tài)調(diào)整工作策略，全力守護(hù)全校師生的心靈家園。